| 【発明の名称】 |
習字用半紙の乾燥台 |
| 【発明者】 |
【氏名】中山 正彦
|
| 【要約】 |
【課題】多数の半紙を載せて乾燥でき且つ、コンパクトで場所をとらない習字用半紙の乾燥台を開発する。
【解決手段】本発明習字用半紙の乾燥台は、横方向に乾燥枠を差し込む為の差込溝２ａを刻むと共に該差込溝の奥に乾燥枠の突起を差し込む為の差込孔２ｂを設けた主柱２を台箱１上に立設し、該主柱に、半紙を載せる桟４ｂを格子状に渡して少なくとも一枚の半紙を載せられる大きさ及び形状の乾燥枠４を着脱自在に形成して成る。 |
【特許請求の範囲】
【請求項１】 横方向に乾燥枠を差し込む為の差込溝を刻むと共に該差込溝の奥に乾燥枠の突起を差し込む為の差込孔を設けた主柱を台箱上に立設し、該主柱に、半紙を載せる桟を格子状に渡して少なくとも一枚の半紙を載せられる大きさ及び形状の乾燥枠を着脱自在に形成したことを特徴とする習字用半紙の乾燥台。
【請求項２】 台箱に主柱を取り外し自在に立設した請求項１記載の習字用半紙の乾燥台。
|
【発明の詳細な説明】【０００１】
【発明の属する技術分野】本発明は、習字用の半紙を乾燥させる為の乾燥台に関し、更に詳細には、習字を連続して多数書いた場合にその半紙を多数枚載せて乾燥することのできる台に関する。
【０００２】
【従来の技術】従来は、学校、家庭、塾等で習字を習う場合に書いたものを自分の手が届く範囲内で床面に広げて乾燥させていた。従って、広い床等が必要となるが、学校の教室、家庭の居間等の狭い所では、半紙６〜７枚程度で限界となり、その半紙が乾くまで書くのを待っている状態となり、学習効率の悪いものであった。
【０００３】
【発明が解決しようとする課題】そこで本発明は、多数の半紙を載せて乾燥でき且つ、コンパクトで場所をとらない乾燥台を開発しようとするものである。
【０００４】
【課題を解決するための手段】本発明習字用半紙の乾燥台は、横方向に乾燥枠を差し込む為の差込溝を刻むと共に該差込溝の奥に乾燥枠の突起を差し込む為の差込孔を設けた主柱を台箱上に立設し、該主柱に、半紙を載せる桟を格子状に渡して少なくとも一枚の半紙を載せられる大きさ及び形状の乾燥枠を着脱自在に形成して構成される。
【０００５】
【発明の実施の形態】図１，図２に示す如く、台箱１の中央に主柱２を立設する為の固定金具３を設ける。該立柱２は、例えば３０×４０×３００ｍｍ程度の長方体で、その横方向に後述の乾燥枠４を差し込む為の差込溝２ａを刻む。その大きさは、例えば幅５ｍｍ×３０ｍｍ程度とし、互いの間隔を２０〜３０ｍｍ程度とする。その差込溝２ａは、左右に両面又は片面のどちらもでも良い。又、該主柱２は、分解して台箱から取り外し自在とするのが望ましい。
【０００６】そして、該差込溝２ａの奥の中央に後述の乾燥枠４の突起４ａを差し込む為の差込孔２ｂを設ける（図２，図３，図４参照）。
【０００７】又、一方、乾燥枠４は少なくとも一枚の半紙を載せられる大きさ及び形状の枠体とし、例えば、２００×２５０ｍｍ程度とする。その中に、半紙を載せる桟４ｂを紐又は針金で格子状に渡す（図１参照）。
【０００８】台箱１は蓋（図示省略）とで収納箱となり、主柱２及び乾燥枠４を収め、持ち運びに便利にする。
【０００９】該乾燥枠４の大きさ及び形状は、半紙以外の場合例えば半切及び全紙を用いる場合には、その形状及び大きさに合わせるものとする。
【００１０】次に本発明の作用を説明する。先ず、教室、塾等で習字の学習をする場合に蓋体に収納された台箱１の蓋体を開いて主柱２を取出し、その下部を固定金具３に嵌め込む。
【００１１】次に、乾燥枠４を取り出し、その突起４ａを主柱２の差込孔２ｂに差し込む。すると、差込孔２ｂに嵌合した乾燥枠４の枠体は同時に差込溝２ａとも嵌合するので横揺れがなく安定する。
【００１２】次に、習字の学習を始めて半紙等に墨を付けて毛筆で書き上げる。すると、従来はなかなか乾燥しない墨で半紙が濡れているので置き場所に困っていた。
【００１３】しかし、本発明ではその半紙を前もって乾燥枠４の上に載せる。次に、連続して習字を行う場合には、上記の操作を繰り返し行う。すると、何枚書き上げても、書いた半紙を乾燥枠４に載せておくことができ、例えば１０枚程度を連続しても良い。
【００１４】そして、半紙を乾燥枠４に載せておくと、乾燥枠は格子状で通風性が良いので、すぐ乾燥する。その間上下は接触しないので、半紙同士が触れて濡れることもない。
【００１５】かくして、数１０枚の半紙をコンパクトな１台の乾燥台１上に載せ、且つ、乾燥させることが出来るので、狭い教室のスペース等でも整理、整頓よく学習が出来る。
【００１６】又、大人の書道教室が行う比較的大きな半紙状の紙でも、主柱２を太くし、乾燥枠４も大型化すれば良い。
【００１７】
【発明の効果】以上の構成による本発明によれば、教室の狭いスペースでも、何枚もの半紙、半切等の紙で、連続して学習でき、教室の整理、整頓がなされる。且つ、乾燥台と主柱及び乾燥枠はそれぞれ分解できて、箱内に収納できるので持ち運びにも便利である。
|
| 【出願人】 |
【識別番号】５０００４１１４５
【氏名又は名称】中山 正彦
|
| 【出願日】 |
平成１１年１２月１４日（１９９９．１２．１４） |
| 【代理人】 |
|
| 【公開番号】 |
特開２００１−１７４１５１（Ｐ２００１−１７４１５１Ａ） |
| 【公開日】 |
平成１３年６月２９日（２００１．６．２９） |
| 【出願番号】 |
特願平１１−３７６６２６ |
|